Zawartość

• Udawaj, że nakładasz płytki
• Polowanie na kształty geometryczne
• Twórz kształty z innymi geometrycznymi kształtami
• Twórz kształty za pomocą ciała

Nawet dzieci w wieku przedszkolnym wiedzą, że wokół nas są geometryczne kształty, takie jak koła, trójkąty i kwadraty. Teraz spróbuj poszerzyć swoje zrozumienie geometrii, pokazując im kształty, takie jak sześciokąt, ośmiokąt i pięciokąt, oraz wyjaśniając, gdzie mogą znaleźć te kształty, gdy mija dzień. W ten sposób ożyjesz matematykę i geometryczne formy dzięki praktycznym działaniom, które będą pamiętać.

Pozwalanie dzieciom dotykać form wykorzystuje ich zmysły i pomaga w nauce (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)

Udawaj, że nakładasz płytki

Dzieci w wieku przedszkolnym mogły widzieć kafelki na podłodze w łazience lub na ścianie w kuchni, ale nigdy wcześniej nie widziały, by ktoś je stosował. Wyjaśnij podstawową koncepcję uczniów: w jaki sposób osoba nakłada klej na podłogę, a następnie umieszcza płytki na miejscu. Pozwól uczniom udawać, że kładą płytki na szczycie biurka, używając plastikowych lub kartonowych kształtów. Pokaż uczniom, że jest bardziej prawdopodobne, że instalator kafelków zestawi elementy razem w tym samym kierunku, ale może również utworzyć wzór, taki jak dwa prostokątne kawałki umieszczone w tym samym kierunku, a następnie dwa przechodzące w górę i w dół, a następnie dwa ponownie. w tym samym kierunku.

Polowanie na kształty geometryczne

Wyjdź przez klasę i szkołę, szukając geometrycznych kształtów na przedmiotach codziennego użytku. Na przykład zaznacz, że okno jest dużym kwadratem, ale ma w nim cztery mniejsze kwadraty. Albo spójrz na boisko do koszykówki; jest to duży prostokąt podzielony na kwadraty z kilkoma mniejszymi okręgami i prostokątami wewnątrz dla „klucza” sądu. Podejdź do przodu szkoły, aby spojrzeć na światła; zapytaj uczniów, czy widzą znaki prostokątne, trójkątne lub ośmiokątne.

Twórz kształty z innymi geometrycznymi kształtami

Rozmieść geometryczne kawałki plastiku i pozwól uczniom tworzyć nowe kształty z rozłożonych elementów. Na przykład uczniowie mogą stworzyć kształt domu, układając trójkątny kawałek nad kwadratem. Mogą również tworzyć coś, co wygląda jak stożek lodów, umieszczając spiczasty trójkąt w dół, z dużym kółkiem spoczywającym na płaskim wierzchołku. Pozwól uczniom eksperymentować, ucząc się, że z kształtów geometrycznych można tworzyć inne kształty lub obrazy.

Twórz kształty za pomocą ciała

Pomóż dzieciom w przedszkolu wydać trochę energii, pozwalając im tworzyć kształty rękami, rękami i ciałami. Na przykład uczniowie mogą zrobić mały krąg rękami, średnim kręgiem z ramionami lub gigantycznym okręgiem, leżącym na ziemi w okrągłym kształcie z pomocą innych kolegów. Zobacz, jak duże lub małe mogą zrobić koło. Poproś uczniów o znajomość kształtów geometrycznych, pytając, ile dzieci będzie potrzebnych do wykonania pięciokąta, ośmiokąta i sześciokąta.