Zawartość
Standardowy system dystrybucji jest przeznaczony do rozpowszechniania notatek wśród studentów w celu przestrzegania pożądanego wzoru. Zwykle stosuje się, gdy wyniki testu są znacznie niższe niż średnia dla większości uczniów. Podaj notatkę za pomocą rozkładu statystycznego, aby określić prawdopodobieństwo gęstości rozkładu średniej oceny. Próbuje na przykład zdobyć 15% uczniów w klasach 8,9 i 10, 70% od 5 do 7, a pozostałe 15% poniżej 5.
Instrukcje
-
Dodaj wszystkie wyniki testów, stopnie, które uczniowie faktycznie wzięli, i podziel przez liczbę uczniów, którzy zdali test, aby poznać średnią.
-
Dodaj punkt do średniej, aby zwiększyć ją do poziomu wymaganego dla klasy. Na przykład, jeśli średnia testowa wynosiła 66%, a klasa zwykle osiąga 70% średniej, dodaj 4%.
-
Dodaj tę samą liczbę punktów dodanych do średniej w ocenach wszystkich uczniów, aby uzyskać pożądaną krzywą oceny.
-
Ewentualnie sprawdź najwyższą nutę w pokoju i dodaj punkt, aby uzyskać 100%. Na przykład dodaj 5%, jeśli najwyższa ocena to 95%. Dodaj tę samą liczbę punktów do wszystkich uczniów.
Metoda krzywej poziomej
-
Oddaj egzaminy uczniom i pozwól im całkowicie przerobić pominięte pytania.
-
Spraw, aby oddali zarówno oryginalny dowód, jak i przepisanie. Popraw i daj wyniki testu nowe.
-
Dodaj dwa wyniki i podziel przez 2, aby uzyskać średnią z dwóch testów. Zostaw wszystkich uczniów ze średnim wynikiem testów łączonych.
-
Alternatywnie, daj uczniom tylko procent swojej nowej klasy do wyboru. Na przykład, jeśli uczeń wziął 72% oryginalnego testu i 95% przepisania, podaj tylko 30% nowej oceny za pomocą tego obliczenia: oryginalna notatka + (nowa notatka - oryginalna notatka) x wybrany procent. Korzystając z powyższych danych, formuła ta daje 72 + (95-72) x 0,3 = 78,9.
Przepisz i przepisz notatki
Jak
- Normalizacja ocen nie jest dobrze oceniana przez niektórych nauczycieli, jednak niektóre wyniki mogą wynikać z niesprawiedliwych pytań w teście. W rezultacie właściwy jest rozkład normalny.
- Zastanów się, dlaczego uczniowie nie radzili sobie dobrze w teście. Być może powinieneś poświęcić więcej czasu na nauczanie przedmiotu lub zmianę strategii, aby pomóc uczniom lepiej się uczyć niż normalizować.
