Zawartość

• Instrukcje

Nauka matematyki za pomocą liczydła przygotuje małe dzieci do pisania liczb na późniejszych etapach ich edukacji. Liczydło umożliwia dzieciom konceptualizację formuł matematycznych podczas pracy z przedmiotami materialnymi. Mogą być również zabawne dla dzieci, aby wykonać obliczenia dla początkujących, zanim przejdą do bardziej skomplikowanych formuł. Liczydło jest szczególnie cenne w nauczaniu dzieci pojęć dziesiątek, setek, tysięcy, dziesiątek tysięcy, setek tysięcy i tak dalej.

Instrukcje

Liczydło może być używane do nauczania matematyki. (Ablestock.com/AbleStock.com/Getty Images)

1. Powiedz dziecku, aby dodało dwa plus cztery. Poproś ją, aby zsunęła dwa koraliki na przeciwną stronę liczydła od miejsca, w którym się znajduje. Przesuń cztery kolejne konta, aby znaleźć się obok dwóch kont. Zapytaj ją, jaka jest suma. Następnie policzy rachunki i dojdzie do wniosku: sześć.

2. Powiedz jej, żeby odjęła trzy z pięciu. Poproś dziecko, aby przesunęło pięć zliczeń na prawo od liczydła, a następnie przesuń trzy kulki z powrotem. Zapytaj, ile masz. Musi policzyć dwa konta.

3. Naucz ją używać większych liczb, pokazując, że każdy poziom kont oznacza wyższy podział liczb. Na przykład pierwszy wiersz reprezentuje od zera do dziewięciu, drugi reprezentuje od zera do 90, trzeci reprezentuje od zera do 900, czwarty od zera do 9000, piąty od zera do 90 000 i tak dalej.

   
   

4. Poproś dziecko, aby odjęło 65 z 89. Powinna wyrównać rachunki w sposób reprezentujący 89. Pierwszy rząd będzie miał dziewięć, a drugi rząd będzie miał osiem. Weź pięć z pierwszego rzędu, aby pozostały cztery. Usuń sześć z drugiego rzędu, aby mieć 2. Ostateczna liczba wynosi teraz 24.

5. Poproś ją o dodanie 65 do 89. Będzie musiała reprezentować 89 w liczydle. Pierwszy rząd będzie miał dziewięć, a drugi rząd - osiem. Zacznij od pierwszego rzędu i dodaj pięć do dziewięciu. W takim przypadku wynik wyniesie 14, więc liczba będzie musiała wzrosnąć, ponieważ przekracza dziewięć. Dodaj jedną do następnego rzędu, aby dostać się do dziewięciu. Umieść pierwszy rząd na cztery, aby reprezentować „4” w „14”. Dodaj sześć do oryginalnego 65 drugiego rzędu do 15. Będziesz musiał podnieść inną liczbę, więc zwiększ następny wiersz o jeden, a następnie zmniejsz drugi rząd do pięciu, aby reprezentować pięć o 15. Wynikowe konta reprezentują 154.