Zawartość

• Metoda gotowanego jajka
• Metoda jadalna trzęsienia ziemi
• Metoda modelu żelatynowego
• Faszerowane ciastko do subdukcji

Wykonuj czynności na skorupie ziemskiej z jedzeniem dla uczniów czwartego roku, aby zainspirować chęć studiowania geologii. Stwórz kilka sposobów na omówienie i zilustrowanie warstw skorupy ziemskiej. Dostosuj swoje kreacje, aby skupić się na obszarze ze swoimi uczniami. Jedzenie to uniwersalny sposób, aby pomóc nauczycielom wzbudzić uczniów w materiałach szkolnych.

Pokaż pęknięcia skorupy ziemskiej z jedzeniem (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

Metoda gotowanego jajka

Aby uzyskać prostą i niedrogą metodę zilustrowania składu Ziemi, użyj gotowanego jajka. Skorupa jajka jest jak cienka, twarda warstwa okładki. Gęsta biała część jest płaszczem Ziemi, a klejnot jest rdzeniem. Wyjaśnij uczniom różnice między odlewanym płaszczem a gotowaną białą porcją. Wyjaśnij, że Ziemia ma cztery warstwy, a nie tylko trzy. Ugotuj jajka i pokrój je na pół, aby uczniowie mogli zobaczyć trzy składniki. Aby dokładniej zilustrować tę koncepcję, poproś, aby delikatnie przycisnęli jajko do stołu, aby spowodować pękanie skorupy. Powstałe pęknięcia przypominają płyty tektoniczne skorupy ziemskiej.

Metoda jadalna trzęsienia ziemi

Zbierz różne rodzaje cukierków, aby pokazać uczniom, jak skorupa ziemska porusza się podczas trzęsień ziemi. Wyjaśnij, że różne rodzaje skał w skorupie ziemskiej reagują inaczej na ruch płyt, które powodują trzęsienie ziemi. Użyj gumy do żucia i batoników czekoladowych, aby pokazać, w jaki sposób tektonika płyt powoduje pęknięcia skorupy tylko w niektórych miejscach. Przytrzymaj końcówki dwóch gum do żucia i dociśnij je, aby pokazać, co się dzieje, gdy płyty zderzają się i wyciągnij ich wskazówki, aby pokazać, co się dzieje, gdy się rozdzielą. Przytrzymaj dwie gumy do żucia i przesuń jeden do tyłu i drugi do przodu w tej samej poziomej płaszczyźnie, demonstrując w ten sposób ślizganie się płytek. Powtórz tę samą czynność z tabliczką czekolady, aby pokazać, jak różne rodzaje skał - twarde i miękkie - reagują na ruch płyt.

Metoda modelu żelatynowego

Zrób deser z warstwowymi żelatynami pokrytymi okruchami wafla reprezentującymi warstwy ziemi i skorupę. Zrób trzy warstwy z galaretkami o różnych smakach i kolorach. Okruchy ciastek stanowią skorupę. Pokaż uczniom, że skorupa jest znacznie cieńsza niż pozostałe. Powiedz im, że żelatyna jest schłodzona, ale warstwy Ziemi są gorące. Jedynym wyjątkiem pod względem ciepła jest skorupa, w której żyjemy.

Faszerowane ciastko do subdukcji

Pokaż uczniom, w jaki sposób subdukcja zachodzi, gdy płytka oceaniczna ze skorupy ziemskiej przechodzi pod talerz kontynentalny. Oddziel dwie połówki nadziewanego ciastka. Użyj części herbatnika, która ma najwięcej nadzienia. Trzymaj herbatnik z nadzieniem do góry. Włóż herbatnik do ust, przesuwając ząb pod nadzieniem. Dzięki temu wypełnienie gromadzi się w zębie. Wszystko to pokazuje koncepcję subdukcji

Ten eksperyment działa również z powleczonymi herbatnikami. Uczeń trzyma herbatnik z górnym pokryciem, które reprezentuje osad oceanu. Zęby ucznia są podstawą płyty kontynentalnej. Uczeń drapie zęby ciasteczkiem, pokazując, w jaki sposób osady oceanu gromadzą się na granicach płyt, tworząc nadbrzeżne ziemie.