Zawartość

• Obciążenie elektryczne owoców i warzyw
• Jak magnesy wpływają na wzrost roślin rzodkiewki
• Jak działają elektromagnesy
• Bezpieczeństwo w laboratorium

Studenci, którzy chcą oprzeć swój projekt naukowy na fizyce, mogą skupić się na elektryczności lub magnetyzmie. Wiele klasycznych projektów fizyki ocenia podstawowe reakcje i interakcje związane z elektrycznością i magnetyzmem. Uczniowie mogą dążyć do przyniesienia medalu za zasługi ze swoimi projektami elektryczności i magnetyzmu, zwiększając ich pracę poprzez prowadzenie badań i opracowywanie eksperymentów i demonstracji obu.

Elektryczność i magnetyzm to wspólne tematy w projektach fizyki (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

Obciążenie elektryczne owoców i warzyw

Uważany za klasyczny eksperyment fizyczny, podstawowy projekt elektryczny, który uczniowie mogą wykonywać, polega na testowaniu ładunków elektrycznych na różnych owocach i warzywach. Zapewnij im wybór typowych owoców i warzyw, pamiętaj o ziemniaku, który będzie miał wyższy ładunek elektryczny. Uczniowie wstawią dwa końce amperomierza na każdym końcu elementu i najpierw odczytają mikroamper, aby zmierzyć przepływ prądu. Uczniowie mogą następnie przetestować opór, rejestrując odczyt omów, przesunąć wskazówki, powiększyć i pomniejszyć, aby określić, jak odległość między nimi wpływa na opór.

Jak magnesy wpływają na wzrost roślin rzodkiewki

Rośliny rzodkiewki zawierają stosunkowo duże ilości żelaza, więc przydatny eksperyment, który należy przeprowadzić, ocenia wpływ magnesów na wzrost tych roślin. Daj uczniom sześć roślin rzodkiewki o podobnej wielkości w sześciu identycznych wazonach z kontrolowaną ilością gleby. Odsłonić rośliny w tych samych warunkach, trzymając je w oknie, w którym każdy otrzymuje światło słoneczne. Uczniowie powinni podlewać je co dwa dni kontrolowaną ilością wody. Jednak umieść magnes obok trzech garnków. W zależności od wieku, klasy i zdolności, poproś uczniów, aby zapisali swoje wyniki, rysując lub robiąc zdjęcia. Po okresie nie krótszym niż dwa tygodnie powinni zakończyć eksperyment i stwierdzić, w jaki sposób magnesy wpływają na wzrost.

Jak działają elektromagnesy

Elektryczność i magnetyzm mogą być dwoma ściśle ze sobą związanymi zjawiskami, gdy realizowany jest projekt naukowy. Przykładem tego jest prowadzenie uczniów do budowy własnych elektromagnesów. Zapewnić 1/2 m drutu miedzianego, jedną kupę, jeden gwóźdź żelazny (około 4 cm długości), taśmę izolacyjną i opiłki żelazne. W zależności od wieku i poziomu uczniów, pomóż im, jeśli to konieczne, usuń izolację z każdego końca drutu, owinąć ją ciasno wokół trzonu, a następnie przymocować każdy koniec drutu na końcach drutu. stos. Zapytaj uczniów, czy obwód jest otwarty czy zamknięty. Poproś ich, aby przesunęli gwóźdź w pobliżu opiłków żelaznych i obserwowali reakcję, gdy są przyciągani do paznokcia. Na koniec poproś ich, aby wyjęli jeden koniec miedzianego drutu z suchego stosu i popatrz na opiłki żelaza, które nie będą już wyciągane.

Bezpieczeństwo w laboratorium

Nauczając uczniów o magnetyzmie, aw szczególności energii elektrycznej, bardzo ważne jest poinformowanie o prawidłowym użyciu sprzętu i procedur bezpieczeństwa. Zachęcaj ich do interakcji z bezpieczeństwem, zamiast wygłaszać przemówienie, mów w sposób, który jest zabawny i dostępny. Jednym ze sposobów jest użycie kwestionariuszy lub gier. Stwórz karty „co się dzieje dalej” i podziel klasę na drużyny. Pokaż im kartę z problemem, takim jak bateria grzewcza i student, który ma ją odebrać. Zapytaj uczniów, co będzie dalej i co należy zrobić (załóż gumowe rękawice).