Zawartość
Jeśli jesteś w czwartej klasie, dopiero zaczynasz się uczyć, jak napisać esej. Zacząłeś od pisania krótkich słów i zwrotów w przedszkolu i pierwszej klasie, a nauczyłeś się łączyć zdania w akapicie w drugiej i trzeciej klasie. W 4. klasie nauczysz się łączyć akapity w eseju. Podstawowy tekst składa się z 5 akapitów opisujących dany temat. Te akapity przedstawiają, wspierają i kończą twoje informacje, ale muszą to robić w sposób, który inny czytelnik może łatwo zrozumieć.
Jak napisać esej w 4 klasie
Krok 1
Wybierz motyw. Czasami nauczyciel może zasugerować listę tematów lub być może będziesz musiał wymienić się pomysłami z innymi. Po wybraniu tematu skup się na konkretnym temacie. Na przykład, jeśli chcesz napisać o psach, wybierz rasę psa lub omów cechy psów, które czynią je dobrymi zwierzętami domowymi.
Krok 2
Napisz wprowadzenie. To jest pierwszy akapit twojego eseju. Powinien zawierać 2 lub 3 zdania, które mówią czytelnikowi, co zamierzasz omówić w swojej kompozycji. (Odn. 1).
Krok 3
Napisz treść eseju, która zwykle składa się z 3 akapitów, które zawierają szczegóły dotyczące Twojego tematu. Na przykład, jeśli piszesz o swojej ulubionej postaci z powieści, wszystkie akapity powinny omawiać aspekt postaci, który decyduje o tym, dlaczego jest ona twoją ulubioną.
Krok 4
Napisz wniosek. Ostatni akapit jest podobny do wprowadzenia, ale nie są używane te same słowa. Wniosek musi podsumować główny punkt twojego eseju. Na przykład wniosek do eseju, który dotyczy twojej ulubionej postaci w „Huckleberry Finn”, można napisać w ten sposób: „Jim jest moją ulubioną postacią w tej powieści, ponieważ nigdy nie przestał być odważny, mimo że stawiał czoła wielu niebezpieczeństwom. dobry przyjaciel Huckleberry i pomógł mu zrozumieć, jak złe jest niewolnictwo.
Krok 5
Przejrzyj swój esej. Twój nauczyciel prawdopodobnie poinstruuje Cię podczas tego procesu, dopóki nie zinternalizujesz procedury. Zwykle czytasz swój esej po jego napisaniu, aby upewnić się, że zdania wspierają temat. W razie potrzeby usuń lub dodaj szczegóły. Następnie sprawdź błędy gramatyczne, takie jak zgodność podmiotu z orzeczeniem i błędy ortograficzne. Dobrym pomysłem jest również przeczytanie eseju przez kolegę lub kogoś w domu. Mogą być w stanie zobaczyć rzeczy, które pozostały niezauważone przez Ciebie. Mogą również powiedzieć, czy Twoje pismo jest łatwe do zrozumienia.
