Zawartość
- Białe ramki wizualne
- Uczenie się w partnerstwie
- Strategia odgrywania ról
- Strategie fizyczne w matematyce
W nauczaniu matematyki nauczyciele powinni pomagać dzieciom w wizualizacji pojęć i teorii w ich umysłach. Chociaż teorie matematyczne pozostają niezmienne, uczniowie mogą uczyć się tej kwestii na różne sposoby. Wykorzystując różnorodne strategie edukacyjne w swoich metodach nauczania, wychowawcy będą obejmować wszystkie typy uczniów w swojej klasie.
Białe ramki wizualne
Dzięki wsparciu białych tablic nauczyciele mogą korzystać z tej edukacyjnej strategii wizualnej, aby określić postępy swoich uczniów. Po lekcji matematyki, pedagog może dać swoim uczniom szybki ustny egzamin z wiedzy dnia. Dzieci będą mogły zapisywać swoje odpowiedzi na tablicach, a następnie podnosić je nad głową, aby nauczyciel mógł je zobaczyć. Dzięki szybkiemu zbadaniu pokoju nauczyciel może przeanalizować tematy, które dzieci zrozumiały i które tematy wymagają dalszej oceny.
Uczenie się w partnerstwie
Nauczyciele mogą sprawić, by ich uczniowie pomagali sobie nawzajem, grupując je w pary i dając im arkusz do ukończenia. Pracując razem za pomocą pojęć matematycznych, dzieci mogą komunikować się sprawiedliwie. Ta strategia edukacyjna skupia się na wzajemnym uczeniu się uczniów, co wzmacnia ich własne rozumienie pojęć i praktyk matematycznych. Kolejną zaletą tej strategii jest pokazanie uczniom, jak być odpowiedzialnym za własny postęp w nauce matematyki.
Strategia odgrywania ról
Odwróć tabele swoich uczniów, przypisując im odpowiedzialność za nauczanie klasy koncepcji matematycznej. Podziel klasę na cztery grupy i przekaż każdemu lekcję matematyki. Gdy grupy nabierają pewności w swoich lekcjach, mogą uczyć swoich rówieśników. Ta strategia edukacyjna stawia uczniów w pozycji nauczyciela i wymaga od uczniów odpowiedzi na pytania matematyczne, które mogą mieć ich koledzy z klasy. Zaletą tej strategii jest to, że uczniowie poczują się dobrze dzięki swojej zdolności do nauczania matematyki kolegom.
Strategie fizyczne w matematyce
Młodzi uczniowie szkół podstawowych mogą nauczyć się umiejętności wprowadzania matematyki za pomocą strategii fizycznych. Zbieraj przedmioty, takie jak plastikowe gry, kości lub inne małe przedmioty. Daj każdemu uczniowi garść przedmiotów na lekcję matematyki. Naucz dzieci prostego dodawania i odejmowania, pokazując im fizyczną matematykę z obiektami. Widząc w rzeczywistości operację numeryczną przed nimi, młodzi ludzie będą mogli zobaczyć, jak działa dodawanie i odejmowanie. Ta strategia edukacyjna zapewnia dzieciom narzędzia, których potrzebują, aby nauczyć się wizualizować matematykę, widząc ją najpierw przed nimi.
