Zawartość

• Pytania i odpowiedzi w klasie
• Zgadnij postać
• Popraw to
• Pisownia

Wprowadzanie gier do klasy może być świetnym sposobem na kreatywne zaangażowanie uczniów w naukę i dobrą zabawę podczas robienia wolnego czasu w klasie. Korzystaj z gier, aby pracować nad nowymi materiałami, przeglądaj tematy przed testem lub po prostu daj uczniom możliwość ćwiczenia tego, czego się uczą, w zabawny sposób. Gry mogą być modyfikowane dla uczniów wszystkich poziomów umiejętności i ze zrozumieniem.

Gry to świetny sposób na pomoc uczniom w przejrzeniu tematu przed testem (młody chłopak pracuje z obrazem laptopa przez bobika z Fotolia.com)

Pytania i odpowiedzi w klasie

Przynieś klasyczną grę quizową do klasy, tworząc kategorie i pytania dotyczące badanego przedmiotu. Przyklej kawałki papieru taśmą do tablicy z wartościami pieniężnymi zapisanymi na nich, aby stworzyć kategorie gry, napisz odpowiednie pytania pod nimi i usuń każdy kawałek papieru, gdy uczniowie wybierają pytania. Zaznacz punkty i poproś uczniów, aby wyrazili swoje odpowiedzi w formie zabawnego pytania.

Zgadnij postać

Ta gra to świetny sposób, aby skłonić uczniów do refleksji nad postaciami w książce, którą czyta klasa. Daj każdemu uczniowi nazwę postaci w książce i poproś, aby ją zbadał. Uczniowie nie mogą mówić sobie nawzajem, jaką są postacią, ale mogą zadawać sobie nawzajem pytania, aby odgadnąć, kto jest. Niezależnie od tego, który uczeń odgadnie, kto jest ich kolegą z klasy, wygrywa.

Popraw to

Ta aktywność jest przeznaczona dla uczniów szkół podstawowych pracujących nad umiejętnościami gramatycznymi. Napisz przykłady zdań z błędami gramatycznymi na paskach papieru i umieść je w słoiku. Poproś uczniów, aby podnieśli zwroty ze słoika i poprawili błędy na odwrocie kartki. Zmień grę w wyścig i poproś uczniów, aby zobaczyli, ile zdań mogą naprawić w krótkim czasie. Daj punkty za najlepsze poprawione zdania na koniec gry.

Pisownia

Ta gra daje uczniom możliwość wspólnej pracy nad pisaniem słów słownictwa. Rozmieść uczniów w kolejce i głośno wypowiedz słowo z bieżącej lekcji. Poproś każdego ucznia w linii, aby przeliterował go, dopóki słowo nie zostanie ukończone. Jako wyzwanie podziel uczniów na dwie grupy i poproś, aby rywalizowali ze sobą, aby przeliterować słowo poprawnie, przechodząc od jednej grupy do drugiej i pozwalając zespołom na uzupełnianie słów pisanych niepoprawnie przez drugą drużynę.