Zawartość
- Antyspołeczne zachowanie
- Agresywność
- Trudności z koncentracją
- Brak granicy między rzeczywistością a fikcją
Czy gry wideo mogą negatywnie wpływać na dzieci? Jest to kontrowersja, która nastąpiła po historii gry od czasu pojawienia się Atari w latach 70. W Stanach Zjednoczonych, kraju będącym mistrzem w grach, szereg badań psychologicznych wiąże się z niebezpieczeństwami związanymi z nadmierną grą dla dzieci. W większości krajów, w tym w Brazylii, istnieje wskaźnik orientacyjny dla każdej gry. Jest to sposób na kontrolowanie wpływu gier na młodych ludzi. Ale prawda jest taka, że w Internecie wiele z tych limitów zostaje zerwanych.
Antyspołeczne zachowanie
Długotrwałe uzależnienie od gier może sprzyjać pewnemu poziomowi zachowań antyspołecznych. Według badań psychologicznych dzieci, które spędzają zbyt wiele czasu na grach wideo, tracą część zdolności do nawiązywania kontaktów z innymi. Nastąpiło to historycznie z powodu popularyzacji gier dla pojedynczego gracza. Niedawno, wraz z rozwojem gier wieloosobowych, pojawiła się kolejna obawa rodziców: łatwość osób o złych zamiarach kontaktuje się z dziećmi. Alternatywą, aby uniknąć tego problemu, jest kontrolowanie czasu zabaw dla dzieci i zezwalanie małym dzieciom na zabawę ze znanymi osobami.
Agresywność
Jednym ze skutków, jakie gwałtowne gry mogą powodować u dzieci, jest wzrost agresywności. Badania opublikowane w Stanach Zjednoczonych pokazują, że gry z użyciem przemocy są w stanie wzbudzić w młodych ludziach negatywne uczucia. Na przykład gry walki i strzelanie promują pewne brutalne zachowania u najmłodszych. Eksperci ostrzegają, że młodzi ludzie narażeni na takie gry przez długi czas zaczynają traktować agresję jako normalny fakt. Według tych badań gry wideo mogą być nawet gorsze niż filmy i seriale, ponieważ wymagają identyfikacji między graczem a charakterem gry.
Trudności z koncentracją
Kolejny negatywny punkt nadmiaru gier jest związany z trudnością koncentracji.Dzieci, które spędzają dużo czasu między grami, kończą zadania szkolne na bok. Badanie opublikowane w 2004 r. W Stanach Zjednoczonych pokazuje, że młodzi uzależnieni w tych grach są mistrzami problemów koncentracji w szkole. Nadmierne bodźce wizualne i dźwiękowe z gier utrudniałyby momenty, w których wymagana jest koncentracja, na przykład podczas czytania książki. Niektórzy psychologowie kwestionują jednak badania i twierdzą, że bodźce wzrokowe mogą być wykorzystane do poprawy myślenia młodych ludzi.
Brak granicy między rzeczywistością a fikcją
W Stanach Zjednoczonych jednym z argumentów przeciwko grze jest stymulacja zaburzeń i paranoi u dzieci. Grupa badaczy przyjmuje tezę, że zbyt wiele gier elektronicznych pomaga przełamać granice między rzeczywistością a fikcją. Niektóre rodzaje gier mogą powodować, że dzieci przyjmują zachowania bohaterów w prawdziwym życiu. Oprócz zachowań agresywnych, maluchy mogą stać się lekceważące, a nawet gwałtowne. Teza ta została wykorzystana w masakrach, które miały miejsce w Stanach Zjednoczonych, jak w przypadku Columbine w 1999 r., Kiedy dwóch nastoletnich uczniów zabiło 13 osób w szkole.
