Zawartość
Koty uwielbiają przebywać na świeżym powietrzu, ale istnieje ryzyko związane z ruchem ulicznym, innymi zwierzętami, chorobami i innymi czynnikami, które sprawiają, że świat jest ogólnie niebezpiecznym miejscem. Możesz wyszkolić swojego kota, aby pozostawał w domu i pomóc mu pozostać szczęśliwym i zdrowym podczas tego procesu.
Krok 1
Chroń wszystkie wyjścia; koty potrafią być bardzo przebiegłe. Wystarczy kilka sekund przy otwartych drzwiach, aby się wydostać. Miej pod ręką rozpyloną wodę i spryskaj kota, jeśli jest zbyt blisko wyjścia.
Krok 2
Spraw, by wnętrze było jak najbardziej interesujące. Zaopatrz zabawki, drapaki i miejsca do zabawy w kocią zielsko. Jeśli środowisko wewnętrzne jest stymulujące, chęć kota do odkrywania innych miejsc może się zmniejszyć. Wspinaczka na drzewa i wysokie okonie sprawiają, że kot czuje się bezpiecznie.
Krok 3
Wyczyść okna i powiązane obszary, aby Twój kot mógł wyglądać na zewnątrz. Domowy kot może chcieć oglądać ptaki lub samo słońce w przyjemnym miejscu. Parapety z miejscami do przysiadu, zwłaszcza te na górze lub na drugim piętrze, pomagają kotu przebywać na świeżym powietrzu bez konieczności wychodzenia.
Krok 4
Wymieszaj brud z zewnątrz w kuwecie, ponieważ wyszkolenie kota, który może swobodnie korzystać z kuwety w pomieszczeniu, może zająć trochę czasu. Zacznij od umieszczenia pudełka na podwórku lub innym terenie zewnętrznym. Z biegiem czasu, stopniowo mieszaj zabrudzenia z zewnątrz z żwirem dla kota, aż w pudełku pozostanie własny żwir.
Krok 5
Poświęć trochę czasu na zabawę z kotem. Jeśli chcesz nauczyć go przebywania w domu, musisz dbać o to, aby otoczenie było stymulujące i interesujące. Poświęć 20 minut lub więcej na zabawę z nim, użyj przynęty dla kota z liną, zabawek z trawą dla kota lub luźnych linek, które może ścigać.
Krok 6
Zdobądź partnera. Koty domowe niezmiennie czerpią korzyści z kocich towarzyszy, czyniąc ich życie bardziej interesującym. Drugi kot nie tylko zapewnia stymulujące środowisko, ale może również pomóc Twojemu kotu w łatwiejszej integracji.
