Zawartość
Jeśli zawsze byłeś ciekawy, jak Jezus był dzieckiem, Łukasz 2 ukazuje, kiedy w wieku 12 lat Jezus był w świątyni i udowadnia, że już wiedział, kim jest i dostosowywał swoje priorytety do misji, dla której Bóg Go posłał. Zajęcia szkolne dotyczące wizyty Jezusa w świątyni w Jerozolimie pomagają dzieciom zrozumieć emocjonalny wpływ Maryi i Józefa, jak również wszystkie normalne oczekiwania „utraty” Syna Bożego, a następnie znalezienia go pełnego mądrości . Ponadto dzieci mogą praktykować posłuszeństwo, które Jezus wykazał w swoich relacjach z ziemskimi rodzicami.
Szukam Jezusa
Zbierz dzieci w dużym kręgu. Wybierz dwie osoby, które reprezentują zaniepokojonych rodziców szukających zaginionego dziecka. Sprzedawaj oczy i zostawiaj je na środku kręgu. Potajemnie połóż jedną z lalek Jezusa obok jednego z pozostałych dzieci. Rodzice powinni spróbować znaleźć kogoś w kręgu, dotknąć ich ramienia i zapytać: „Widziałeś mojego syna?” aż znajdziesz dziecko, które trzyma lalkę. Wyjaśnij, że tłum był tak wielki w czasie wakacji, że Mary i Józef mieli trudności ze znalezieniem zaginionego syna. Poproś uczniów, aby podali przykłady czasów, w których zgubili się w tłumie lub miejscu publicznym i omówili, jak czuli się oni i ich rodzice.
Niesamowita mądrość
Kiedy Maria i Józef w końcu znaleźli Jezusa w świątyni, nauczyciele byli zdumieni ich głęboką znajomością pism świętych dla dziecka tak młodego. Możesz rzucić wyzwanie znajomości Pisma Świętego przez uczniów poprzez grę pamięci. Niech dzieci staną w kręgu i podadzą jednej z nich gumową piłkę. Umieść piosenkę, gdy rzucają piłkę tam iz powrotem. Kiedy muzyka się zatrzymuje, ktokolwiek trzyma piłkę, powinien wyrecytować jeden z wersetów z pamięci. Kontynuuj grę, dopóki każde dziecko nie będzie miało możliwości recytowania przynajmniej jednego wersetu.
Termometr posłuszeństwa
Ewangelia Łukasza odnotowuje, że Maryja i Józef byli nieco zakłopotani odpowiedzią Jezusa, gdy zapytano go, dlaczego im to zrobił. Jednakże, mimo że był Wszechwładnym Synem Boga, wrócił do domu i był posłuszny swoim ziemskim rodzicom, dając przykład tego, jak wszystkie dzieci powinny postępować w stosunku do swoich rodziców. Uczniowie mogą zrobić termometr posłuszeństwa, aby zabrać do domu i śledzić, jak bardzo są posłuszni rodzicom w ciągu tygodnia. Narysuj duży termometr na kartce papieru. Zaczynając od dołu, pisz „nigdy”, „na chwilę”, „przez większość czasu” i „przez cały czas”. Pisz instrukcje na stronie, która wyjaśnia, że bycie wesołym i posłusznym podnosi temperaturę, podczas gdy narzekanie, nie pomaganie lub nieposłuszeństwo rodzicom zmniejsza to. Wytnij małe poziome gniazdo na górze i na dole i włóż dwa długie cienkie paski papieru od końca do końca, jeden czerwony i jeden biały. Włóż końce otwarte przez szczeliny, przytnij w razie potrzeby i zabezpiecz pętlę innym kawałkiem taśmy. Daj każdemu dziecku, aby zabrało go do domu i wyjaśnij rodzicom, że prosisz ich, aby śledzili temperaturę posłuszeństwa swoich dzieci w ciągu tygodnia i informowali o tym w następnym tygodniu, aby pomóc dziecku w dążeniu do bycia podobnym do Jezusa.
Przedstaw to
Niech uczniowie obrazują się w historii, wzbogacając prawdziwe szczegóły i emocje, jak wyglądałoby poszukiwania i odkrywanie Jezusa w świątyni. Inną dramatyczną opcją jest gra szarad posłuszeństwa w sytuacjach podobnych do tych, w których uczniowie muszą być posłuszni rodzicom, zmieniając reakcję dziecka z radosnego, powolnego posłuszeństwa i niechętnego posłuszeństwa wobec wyzwania. Inni mogą sobie wyobrazić coś, co rodzic każe im zrobić i ocenić poziom posłuszeństwa dziecka, które przedstawia się w sytuacji.
