Zawartość

• Instrukcje
• Czego potrzebujesz

Jedną z najważniejszych umiejętności, które muszą rozwinąć uczniowie szkół podstawowych, jest umiejętność rozpoznawania głównej idei opowieści lub przejścia. Nauczyciele mogą wyjaśnić tę koncepcję, wyraźnie mówiąc uczniom, że jest to powód, dla którego autor napisał tę historię, a reszta podaje tylko szczegóły dotyczące głównej idei lub próbuje przekonać ją, aby była prawdziwa. Wzmocnij wiedzę uczniów, pomagając im w interaktywnej identyfikacji kluczowych pomysłów - pracując w parach, z których pierwszy puszcza, drugi nie, a więc uczą się od siebie nawzajem.

Instrukcje

Studenci mogą pomagać sobie wzajemnie w zrozumieniu koncepcji kluczowych pomysłów (Brand X Pictures / Brand X Pictures / Getty Images)

1. Porównując historie i artykuły do ​​piramid, mówiąc, że ich wskazówka jest jak kluczowa idea tego fragmentu, ich medium jest jak pomysły, które wspierają i wzmacniają kluczową ideę i podstawę szczegółów, które wzmacniają idee, które wspierają. Narysuj piramidę na tablicy, aby to zilustrować.

2. Podziel uczniów na grupy po cztery i daj każdemu z nich cztery paragrafy lub krótkie artykuły prasowe, po jednym dla każdego ucznia. Poproś ich, aby przeczytali twoje fragmenty niskim głosem i zapisali, co ich zdaniem jest kluczową ideą i jej wsparciem.

3. Poproś, aby po przeczytaniu i napisaniu przekazał tekst, aby wszyscy mogli przeczytać cztery i zanotować swoje opinie na temat kluczowej idei.

   
   

4. Poproś grupy, aby omówiły fragmenty i główne pomysły, które wybrały. Każda grupa powinna starać się osiągnąć konsensus w sprawie każdego fragmentu. Jeśli nie zgadzają się co do konkretnej sekcji, powinni rozważyć wszystkie odpowiedzi bez ich eliminowania.

5. Narysuj piramidę na planszy i poproś grupy o podzielenie się odpowiedziami na temat fragmentów. Napisz kluczową ideę wybraną przez grupę na górze piramidy i jej podpór poniżej. Zapytaj, czy pamiętają konkretne szczegóły, które powinny leżeć u podstawy piramidy. Jeśli tak, zapisz je w odpowiednim miejscu.

6. Zapytaj klasę, czy wszyscy zgadzają się z odpowiedziami. Czy te wsparcie naprawdę wzmacniają główną ideę? Jeśli uczniowie wybrali niewłaściwy kluczowy pomysł, przedyskutuj z klasą, który z tych nawiasów może być kluczową ideą.

7. Jeśli grupa nie zgadza się z niektórymi odpowiedziami, zapisz możliwe rozwiązania obok piramidy i przedyskutuj z pokojem, który najlepiej pasuje do idei. Porozmawiaj także o tym, jakie są wsparcie.

   
   

8. Wymaż piramidę po zakończeniu omawiania fragmentu i zrób to samo z następną grupą. Możesz omówić jeden lub więcej fragmentów z każdą grupą, jeśli chcesz wzmocnić tę koncepcję.

Czego potrzebujesz

• Biała tablica
• Paragrafy lub małe artykuły
• Papier
• Ołówek